17.12.02022

אתה יכול לסמוך על הרבה הצטננות. בדיוק בזמן לתחילת השבוע, שלי נשמע משהו
רָחוֹק. כל כך פחות דליריום מרחרח.
ליתר בטחון, שמרתי על יום שני פנוי יחסית. אז יכולתי
השחרור חנות הערות 0.9.0 לְפַרְסֵם. ו
כמובן, כעובד מדינה טוב, לא הייתי בטלן ומבחינתי
דרישות, המשרתות את הבירוקרטיה בכל מקום.
יום שלישי שוב "מבוא לניהול פרויקטים". מ
פוטנציאל 60 תלמידים, רק 15 היו נוכחים. כמעט לאף אחד היה
שאלות, שרובן כביכול רצו לעבוד יחד עם הקבוצות שלהם על הנושאים
של ניהול פרויקטים ב לימוד זריז
עֲבוֹדָה. מקרה ברור שמשהו לא יכול להיות בסדר. עליי
כששאלתי, חששותיי הוכחשו. טוב זה הכל
אנשים מבוגרים. כביכול, אבל בהחלט מנקודת מבט משפטית.
למעשה, החששות שלי אושרו ביום שישי כשאני
הצעות פתרון של הקבוצות שנבדקו. שיעור ההצלחה של הקבוצות היה
ממוצע של 45%, עם מקסימום של 56%. המקסימום הקודם של
שיעור ההצלחה הוא 83%. רוב הקבוצות עבדו על הנושאים יותר מדי
מעט מתאים. וזה מה ששאר חברי הקבוצה עשו
עריכה הסכימה מדי ללא ביקורת. כישורים קיימים כאלה באמצע הדרך
נראה כי יצירה נבונה של מבנה התמוטטות עבודה נעלמה.
אני לא מבין למה. אולי בכל מקום כביכול
הגדלת אושר חג המולד, ללא קשר לדת ואמונה? או הלאה
כמה נקודות הבונוס המוסתרות בנושאים? אל ה
תקרית סייבר באוניברסיטה? האחרון בהחלט יהיה נוח
סליחה, כי החשיבה שלך לא צריכה להיות מושפעת מגישה לא מספקת לאינטרנט
להיות לקוי מדי. אחרת לרבים היו בעיות אחרות לגמרי.
נו טוב.
ביום שישי דיברתי עם היינריך קימרלה. כפי שעשה בשלו
הפוסט של היום מוחזק היטב, נראה
לא רק לתלמידי תיכון יש בעיות בחינוך שלהם, כולם שחורים
למרות מאמצים חינוכיים. אולי הגירה היא פתרון, אממ
כדי להיות מסוגל למלא את התפקידים להם נדרשת הסמכה מסוימת.
האחרים משלימים את המשימות שהוטלו בעבר על העולים
אלא אם כן המשימות הללו יוסרו אוטומטית בקרוב. אבל אני
להישאר אופטימי יותר מהיינריך. כמובן שלא סתם פטפטנו על זה.
גם על מודלים שפה עדכניים, שיש הרואים בהם אינטליגנטים. או בערך
מכשירים "בולטים", כגון eWriter.
אבל אז היינו צריכים להמשיך הלאה. הוא לפגישת חירום. אותי לאחד
ישיבת דירקטוריון מקוונת. כמעט שום דבר גרוע יותר. לשם השוואה, אפילו היה
ישיבת מועצת הפקולטה ביום רביעי בכפוף למס שעשועים. גם אחרי מאה
לפני שנים, נראה שהרבה עמיתים עדיין לא מבינים את התכונות המיוחדות של כאלה
הכרת הפעלות מקוונות. אבל כמו בכל הפגישות, גם בפגישות פיזיות
נוכחות, נראה שתמיד יש מי שמתכוון לחשיבות הנתפסת שלהם
צריך להדגיש. למרבה המזל, אתה יכול גם לשים אותו במצב השתקה.
יום רביעי. ישיבת מועצת הפקולטה. בניגוד לסדר היום, זה היה כמעט צמוד
מאורגן, שלדעתי זה לא רע. אם היית מתחיל בזמן, היית עושה זאת
אפילו שמרת על שעת הסיום המתוכננת. ממצאים? כמה. נפילה
אבל בעיקר בחשאיות רשמית. מלבד: ההיסטוריה חוזרת על עצמה
בקטנה. התכנון המקורי היה למזג שתי חברות גדולות יותר
יחידות ליחידה חדשה. למעשה, זה הופך להטמעה של חלקם
יחידות קטנות יותר לתוך היחידה הגדולה יותר.
יום רביעי. סיבוב Zettelkasten. הפעם עם קצת פחות השתתפות. כמה
דחו, חלקם לא. זה לא פורמלי. אז היינו חמישה. מדובר
על פודקאסט אפשרי ואיזה רשימת תפוצה. שאר הזמן
נהגנו לדבר על צרכי הפיזור והפתרונות שלנו
לדווח. מה שאני גם אוהב בסבב Zettelkasten הוא שאנחנו משתמשים בגדול
לסבול את פעולת האיזון: מתחילים עם כמה פתקי נייר, עד
גישושים ארוכי טווח עם מספר הערות בטווח חמש הספרות. ב-4.1.23/XNUMX/XNUMX
הסיבוב הבא הוא בין השעות 18-19 בערב. כולם צריכים לעשות שיעורי בית.
יוֹם חֲמִישִׁי. לימודי פרויקט, סמסטר ד'. כמה שאלות, רובן מתחילות
נוף. תחושה דומה כמו בניהול פרויקטים. רק התגובות הגיעו
לא השבוע. מה יוצג בשבוע הבא?
יוֹם חֲמִישִׁי. קולוקוויום. כל מצגות הביצועים, מתוכננות
תזות. מי שהציג שם שכח אחד חשוב
שלב בעבודה מדעית: אימות התוצאות. בכל מקרה
הבעיות הוצגו בצורה סבירה ובעיקר מובנת.
בלי קשר למצגות האלה, אני תוהה למה כל כך הרבה קורה
מכבדים את הפורמליות וכל כך מעט על התוכן. בטח, פלגיאט או
ציטוט לא מדויק הוא היבט פורמלי שמוביל גם לניכויים בשטר
מוביל. לפני שאתה יכול לנכות משהו, משהו צריך להיות שם, התוכן.
כמו בתחומים רבים, החשד מתגנב לי שהרבה יותר מדי פשוט
מסוגלים למלא טפסים, תבניות מוכנות עבור
חשיבה משלו. אם אין בעיה ספציפית של התלמידים בקורס,
הוא הרבה יותר כללי. מה שלא עושה את זה יותר טוב.
יוֹם שְׁלִישִׁי. סֵמִינָר. זה מראה שאפשר לעשות דברים יותר טוב. כמה
להציג את תוכנם. אחרים נותנים משוב, משוב, טיפים. ועבור
הפורמליים כולם נפגשים בנפרד, כך שלא כולם עושים זאת בנפרד
צריך. כן בדיוק! אירוע מועדף.
וכמו כן?
קצת שלג נדד להילברון. עם הפדלק זה עובד די טוב
טוב אם אתה מתלבש כראוי. ביום הראשון שהכפפות היו דקות,
אצבעות קרות. אחד מאיתנו לומד.
האם העיר היילברון יכולה ללמוד? כנראה שזה בכלל לא היה
המחלקות הודיעו ש-Kranenstraße הוא שביל אופניים (אשר
יש הולכי רגל שלא יודעים/רוצים), אבל הרחוב הזה ללא מכוניות
עדיין צריך להתפנות טוב יותר. הודות לשילוב של הפשרה קלה עם
ליתר בטחון, בכפור שלאחר מכן לא ארכב על השביל הזה. אוֹ
האם העיר היילברון מחכה שהחלק השחור יהפוך לפעיל?
גם החלק השחור הזה לא בהכרח יכול להשתפר. ב
קמפוס דיסנילנד חינוכי לצפייה טובה. אם משטחים עם חלק
לוחות אבן מרוצפים, ואז יהיה שלג וקרח, הממ,
מעניין. ככל הנראה, הקמפוס בכוונה תמיד משוכלל
להיות מטופלים. עבודות הבנייה עדיין לא הסתיימו. חייב כל הזמן
ניקה, קדח, עבר בשעווה. בהתייעצות עם מי (מתמחה
יודע עם מי) לייצר מאמץ ידני? כרשת ביטחון עבור
אלה עם בעיות חינוכיות, ראה למעלה?
זה אפילו פחות כיף כשקר, מספר שלבים באחד להולכי רגל
ורוכבי אופניים לעצור ברמזורים אדומים, בעוד שכמעט אף מכונית לא משתמשת בכביש.
ולמה צריך להשתמש במפורש בדלפק בצד הולכי הרגל ב-Europaplatz?
לבקש ירוק? אז שתצטרך לעשות זאת שוב ברמזור השני? מעבר
כל השמועות או אפילו פרסים: היילברון נמצאת בחוזקה בידיהם של
לובי רכב. וכן, אני נוהג במכונית שלי לפעמים.
ביחס לאירופה, הכל צריך להיות ירוק עבור העם,
לא למכונות ניידות.